沙龙会场设在元宇宙空间。 （上海科技馆供图）

“我们都是荧火，终将点亮星河。”7月24日，随着上海科技馆原创4D科幻电影《荧火》的这句画外音响起，一幅幅神秘、奇幻、酷炫的火星地貌画面扑面而来，“科幻教育漫谈——科普场馆的使命和作为”主题沙龙在线上拉开序幕。

科幻是基于现有的科学理论和现实的科技知识，运用幻想或虚构的艺术表现形式，描绘科学技术发展对未来人类社会的影响。科幻教育则是以培养公众尤其是青少年的好奇心和想象力为核心，以提升公众尤其是青少年的科学素养、独立思考能力和批判性思维以及创新创造能力为导向的教育实践活动。作为科学、科幻教育的重要基地，科普场馆在数量日益增多、功能不断拓展、活动日渐丰富的情形下，如何更好地担负起提升全民科学素质的历史使命，成为各界关心的热点话题。    

本次沙龙由中国科协科技传播与影视融合办公室、中国作家协会社会联络部主办。为了营造浓郁的科幻氛围，主办方特意将主题报告会场设在元宇宙虚拟空间，圆桌对话则以视频会议形式召开，两个会场巧妙衔接转换，参会嘉宾虚实画面联动，可谓创意十足。

上海科技馆馆长王小明的报告《场馆：守护好奇心的阵地》直奔沙龙主题。他认为，科学教育是引导人们关注科技的一种养成教育，它是将科学知识、科学思想、科学方法和科学精神视为整体的一种教育体系，好的科学教育使得科学精神和人文精神在现代文明中交融贯通。在他看来，科学教育和科幻教育两者都具有以科学为基础、激发和保持好奇心、持续创造力的特性，因此，科普场馆应以展馆的内容创意为纽带，突出场馆教育的综合优势，通过与现代技术、艺术、文化、科学家精神四方面的结合，卓有成效地开展科幻教育活动。

近年来，中国科技馆发挥国家馆资源优势，通过举办科幻展览和活动、创作科幻童话剧、摄制科幻电影等方式，在开展科幻教育方面做出了积极的探索。2019年《流浪地球》首映时，举办“希望的力量——《流浪地球》电影主题展览”，全面展陈影片中的实物道具，解密影片中不为人知的拍摄科技知识；2021年举办“平行宇宙”科幻主题展览，以丰富多彩的互动体验形式，激发大众对科学的兴趣和好奇；2017年创作大型互动科幻童话剧《皮皮的火星梦》，至今已巡演近300场，受众近10万人次，此后还搬上银幕，改编成大型科幻特效电影；摄制科幻电影《火星使命》，讲述中国航天员在选拔、培养、训练和执行任务过程中的幕后精彩故事及感人事迹；连续4年举办“让科学插上艺术的翅膀——华夏少年儿童科幻绘画作品展”，激发少年儿童科幻创作激情。

但是，科普场馆当下更多地还只是发挥自身的主观能动性，利用自身的资源优势开展科幻教育，在加强国家政策引导、积极利用外部资源、充分运用现代媒体技术等方面尚有很大的改进空间。许多科普场馆未将开展科幻教育列入发展规划、全年工作计划和考核指标体系，不利于激发少年儿童的好奇心和想象力。科普场馆在利用新兴媒体技术营造更为炫酷的科幻环境、与科幻作家联手开展科幻教育活动等方面，都还有很大的发展潜力。从这个意义上说，科普场馆开展科幻教育大有作为、前景广阔。

本次沙龙邀请科普界、教育界、电影界和文学界相关专家学者，围绕沙龙主题开展跨学科的学术交流和观点分享，进一步思索科幻教育对少年儿童好奇心和想象力的启迪作用。有感于主题沙龙的成功召开，特填《山花子》词一首：“多惑童年爱探天，瓜棚树下恋婵娟。冷寂幽虚静朦照，梦翩跹。//科幻壅培生想象，好奇本是创新泉。场馆研讨担使命，谱华篇。”