张星海 摄 

“在科学小组活动中，喻老师带着我们参加了很多比赛，航模制作、环保竞赛、种植比赛等等，真的是太多了，在丰富知识的同时，培养了我的动手能力、科研能力，特别是我的毅力也大大提高。”怀柔第二小学四年级学生刘烨萱对科普时报记者说的这位喻老师，是北京市怀柔区第二小学科学教师、科技辅导员喻佳俊。日前，北京市委宣传部、北京市科协等部门首次联合开展北京最美科技工作者学习宣传活动，喻佳俊被遴选为2021年北京“最美科技工作者”。

80后的喻佳俊，2006年以优秀成绩从北京首都师范大学科学教育专业毕业，但她放弃市区多所名校邀请，回到家乡，成为一名小学科学教师。一干就是15年。

大学毕业，喻佳俊选择到怀柔区长哨营乡小学任职，这是一所位于北京市最北部的深山区小学。“现在的山区教育环境发展很快，但是在15年前从县城出发，要坐2小时的班车，一路多是陡峭的盘山公路。”

 给喻佳俊留下深刻印记的还是冬天刺骨的寒冷。那时学校只有几排破旧的小平房，教室就是办公室，冬天即便有暖气也冷得像个冰窖。分配在城里的同学穿着靓丽的衣服讲课，而她却穿着雍肿的棉服上公开课。在深夜，撰写教案和研究报告的时候，手总是被冻得僵硬，她用嘴哈哈气、搓搓手继续写。

2009年冬天，在下着大雪、又湿又滑的盘山路上，班车发生车祸，喻佳俊身上多处受伤，躺在病床上的她，还是放心不下山里的孩子们，答应他们的水系列实验还没做，坚持记录一年多的河流情况不能停，于是在没有痊愈的情况下，她就全身心地投入到她热爱的科技教育工作中。长期劳累，俞佳俊患上了严重的甲状腺亢进症，短短几个月就消瘦到了只有70多斤。疾病没有打倒她，她边治疗边工作。2011年，她调到北京市怀柔区第二小学，依然坚守在科技教育第一线。

偏僻恶劣的环境中，喻佳俊坚持钻研教学理论、科技教育的方式方法；坚持自我完善不断提高，攻读科学教育硕士学位；坚持理论实践结合、学教结合，将先进教育理念付诸实践，注重在活动中培养学生科技研究的兴趣与素养。因教学、科研及科技辅导能力与水平突出，工作第二年喻佳俊被破格评为怀柔区最年轻的骨干教师，第三年被评为怀柔区巾帼建功行业标兵，第四年因工作成绩突出被评为北京市十佳科技辅导员，连续九年被评为北京市小学科学骨干教师，成为区科学学科及科技教育的领军人物。

“喻老师依据我的兴趣确立课题，并且详细指导怎么制定研究方案、一步步实施计划、进行记录数据、收集资料，最后完成课题的撰写。通过两年的课题研究，感觉自己学会观察和思考了。”怀柔第二小学三年级学生赵翊煊告诉记者，像这样受喻佳俊影响的孩子还有很多，孩子们喜欢上喻佳俊的课，总是围着她提出各种的问题，她善于激励和鼓舞学生，培养他们的科技兴趣和特长，帮助他们解决问题，点燃他们心中探寻科学之火。有的学生成为科技特长生，进入大学院校深造，走上了科学研究的道路。喻佳俊希望孩子们长大以后即使不是从事科学研究，但是具备一定的科学素养，会带着这种科学素质去解决生活中、工作中遇到的问题。

在平凡的工作岗位上，喻佳俊取得了骄人成绩。在教学研究方面，荣获国家、市区级奖励300余项；在科研研究方面，主持并承担国家、市区级课题20余项；在科技教育方面，辅导学生科技活动项目超千余项。其中，辅导学生完成的《潮白河断流研究》等不仅获得了市科技创新大赛及金鹏科技论坛等评选一等奖，还为当地的环境研究与动植物保护提供发展建议。她最开心的是在孩子们幼小的心中埋下科学的种子，在她细心灌溉与培育下，点燃孩子们的科技梦想，为祖国腾飞而展翅翱翔。