习近平总书记指出，“没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”全民科学素质的普遍提升是提高我国人才质量的重要基础，高质量的人才是推动我国经济高质量发展的动力，是我国建设世界科技强国的重要保障。近年来，在党和政府的高度重视和支持下，我国公民科学素质大幅提升。根据第十一次中国公民科学素质抽样调查的数据显示，2020年我国公民具备科学素质的比例达到10.56%，比2015年的6.20%提高了4.36个百分点，但与发达国家相比，我国仍有不少差距。当前，我国已经进入“十四五”开局之年，“开好局、起好步”，提升全民科学素质在“十四五”中大有作为。

提升全民科学素质离不开重大国际会议的发起以及重大议题的设置。世界公众科学素质促进大会是加强科学素质研讨和交流的重要平台，是国内外著名学者、专家思想碰撞和展示全民科学素质最新研究成果的重要平台。发起科学素质大会要加强议题设置，提出中国方案，突出议题的引领性、战略性和前瞻性。2018年，中国科协发起了世界公众科学素质促进大会，已经连续举办了三届，形成了品牌效应，国际影响力逐步提升。世界公众科学素质促进大会非常重视议题的设置，突如其来的新冠肺炎疫情席卷全球，为抗击疫情汇聚全球智慧，提供对策和解决方案，2020年世界公众科学素质促进大会以“提升公众科学素质促进全球科学抗疫”为主题，邀请了全球顶尖科学家、学者分享科学抗疫的思想、经验和成果，探讨应对公共卫生危机的对策与方案。

提升全民科学素质离不开与乡村振兴战略规划的有效对接。巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴战略规划的有效衔接，亟须提升广大农民科学素质。因此，在“十四五”规划和2035年远景目标纲要的谋划和编制中，重点加强研究和谋划提升农民科学素质的有效方法和途径，真正提升他们的科学文化素质，助力乡村振兴，让他们切实地感受到获得感、幸福感、安全感。

提升全民科学素质离不开青少年科学素质和科学精神的培育。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。青少年是国家的未来，民族的希望。提升青少年科学素质和培育他们对科学、未来科技发展的热爱是全民科学素质提升工作的重点和难点。笔者曾经做过调研，一些青少年在谈到人生理想和规划时，他们会饶有兴趣地谈及明星、网络大咖、大V等，反而对科学和科技发展兴趣不大。所以，需要迫切引领青少年，从小培养热爱科学、崇尚科学的精神。

“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出要深入实施科教兴国战略、人才强国战略。提升公民科学素质是提升人的综合能力和素养的重要抓手。加强科学文化素质建设，培育科学精神将助力创新沃土的厚植、世界创新高地的打造，必将为“十四五”发展插上高飞的翅膀，增添源源不断的动力。

（作者系中国国际科技交流中心副研究员）