作为一名科普教育从业者，我多次前往香港参与科普活动，深入走访院校，对香港科普教育现状和特色有了更深的了解。凭借独特的地理位置和文化背景，香港的科普教育既深受全球科技发展的影响，又与内地科普事业紧密相连，展现出独特性。

全国科普日在香港引发了广泛关注，公众积极参与。如何借助全国科普日的东风，结合香港的优势，进一步推动当地科普教育发展，值得科普教育工作者深思。

香港科普教育独具特色

在香港，科普教育与科学教育紧密相关。在当地机构、企业和学校的密切合作下，科普教育展现出独特的活力，科普活动的高度互动性和专业化程度令人印象深刻。此外，科普教育与国际前沿科技接轨，以科技创新推动科普教育，培养了青少年的创新思维和科学探索精神。

近年来，香港创立了多个有影响力的科普活动品牌，例如香港科学节、创科博览等，举办了丰富多彩的科普活动。这些活动采用“娱乐化+教育”的模式，更加生动有趣，吸引了大量市民参与。特别是“创科博览2022”，以“科技引领未来”为主题，为香港市民带来了多件“星级展品”，其中不少是首次在香港展出，涵盖航天、深海和生物科技等领域，全面展示了我国在科技创新方面的最新成果。

香港科普教育还实现了国际化与本地化的完美融合。凭借国际化都市的优势，香港积极引入全球最新的科技资源和理念，并通过本地组织将其本土化，以满足不同背景民众的需求。“STEM教育博览”及其他创新科技活动，成为在实践中加强青少年科学素养的典范，为香港未来科技人才的成长奠定了坚实基础。此外，香港的科普活动还具有“本地特色科普推广”和“跨文化科普资源引入”两个显著特点。

总体来看，香港的科普教育以高质量、应用型的活动和国际化的视野，创造了独具特色的科普模式。市民不仅能接触到最前沿的科技知识，还能在互动中培养对科学的热爱和探索精神。正是这些亮点和特色，香港科学教育才能持续在市民和青少年群体中产生影响。

结合本地特色发展科普事业

今年全国科普日期间，香港和澳门开展了约40项重点科普活动，特别是由京港学术交流中心和香港理工大学等承办的科普话剧《钱学森》于9月25日至26日在香港成功上演，在当地引发了热烈反响。

全国科普日培养了公众对科学的热情和兴趣。笔者认为，香港应当抓住这一契机，结合本地特色，延续科普热度，持续推动香港的科普事业发展。

例如，在社区开展科普讲座、展览，举行“实验室开放日”活动，让科普资源深入公共空间，吸引市民积极参与；建立科普资源共享机制，搭建科普平台，将高校、科研机构和企业的科普资源进行整合推广；借助互联网技术，将更多科普内容数字化，扩大传播范围，使科学知识触手可及；开发科普应用、在线课程和互动体验平台，将科普活动带入每个家庭……通过这一系列活动，使科普活动成为市民日常生活中不可或缺的一部分，提升他们对科普活动的兴趣和参与度。

笔者认为，在延续全国科普日热度的基础上，香港还应结合本地特色，采取多种措施，持续推动香港科普事业。例如，充分利用香港丰富的国际资源，举办国际科技展览，邀请世界顶尖科学家来港交流，提升科普活动的专业性和影响力。另外还应结合本地文化和市民需求，设计更多有针对性的科普内容，利用香港独特的城市生态环境，开展与气候变化、环保科技相关的科普项目，增强公众的环保意识。

（作者系中国科普作家协会科普教育专委会副秘书长、北京元宇科幻未来技术研究院副院长）