8月下旬的海南文昌，骄阳似火。2024全国青少年航天创新大赛总决赛也在如火如荼地进行。作为大赛的评委，笔者与来自全国的小选手们在比赛场馆共同奋战了两天，只为把最好的选手和作品选出来。其间，让我印象最深刻的是参赛孩子们的热情和他们独特的作品。

我参评的是小学生的作品。小学生在航天方面的创意可以说是天马行空，从月球火星基地到土卫六探测、小行星采矿，甚至有学生打算到遥远的仙女座去建设基地。从作品本身来说，绝大部分作品都有非常完整的建设逻辑。比如构建一个基地，基地需要的能源、通信、防护、生命保障等各种系统，以及给基地的居民提供食物的各种养殖种植区，应有尽有。让人感觉未来的外星基地即将在这一代孩子们手中建成。

有趣的是，男生设想的基地通常都会配备武器，防御可能的威胁。而女生的基地除了好看，都会养一些宠物，甚至还有计划在基地养熊猫，用来进行科学研究。虽然在基地这样食物比较紧张的环境下养宠物并不现实，不过也是孩子们对未来基地的一种期盼，评委也没有深究。

有一两个作品另辟蹊径，选手选择解决一两个技术问题，比如一个是为了应对火星沙尘暴，选择了让太阳能电池板安装在地下，另一个为了应对基地的陨石撞击设计了捕捉网。其实参赛并不要求一定要做整个基地，有特色的作品其实更容易获得评委的青睐。

评委走到每个小组面前，小选手们都会非常认真介绍他们的作品。有的讲得激情澎湃，绘声绘色；有的由于羞涩或者紧张，表现得不太自然。通常我都会问一下跟作品相关的知识性问题，比如，面对做火星基地的同学，我会让他们介绍一下火星相关的环境，或者问一下火星一年有多少天；面对做月球基地的同学，我会问一下月球白天和晚上的温度等。

有一些同学在这个环节表现得非常好，给我印象深刻。比如有一个做小行星探索的同学，对于金属小行星的形成过程非常了解，讲得头头是道，我都想给他发一个特别奖。还有领头的小选手回答不上问题，厉害的队友帮忙答，这些都会在评分中体现。在我看来，如果真正爱好航天的学生一定会去了解相关的知识，而不是简单搭建一个作品。当然，好的作品也是必要的，掌握知识能让他们走得更远。希望在中国未来的航天事业中，有他们的身影，青少年航天创新大赛的意义也在于此。

（作者系中国航天科普大使、中国科学院国家空间科学中心研究员）