美国南加州大学的一项研究对120名中学生进行了在线调查，结果发现，接受音乐训练的学生在青少年发展的关键指标上总体得分更高，在8岁之前就接受音乐教育的学生对未来更有信心；年龄越小的学生在关键发展指标上得分更高，其中6—7年级学生在积极心理发展方面的得分高于8年级学生，6年级学生在信心方面的得分高于7—8年级学生。
研究者认为，学校应当开展正式的音乐教育，这对青少年的心理健康发展十分重要。（编译 杨元魁）
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