一部世界文明史表明：世界因人的存在被赋予价值，文明因释放人的潜力而进步和升华。回首全球现代化之路，各国现代化道路各具特色，但人的素质提高，行为、观念变革，潜能的开发却构成了现代化的主旋律，人的现代化是现代化可持续进行并取得成功的关键。

习近平总书记指出，现代化的最终目标是实现人自由而全面的发展。中国式现代化是一条立足中国大地、植根中国文化、契合中国实际的道路，沿着自身的轨迹和逻辑发展演进。在这一进程中，推进人的现代化、促进人的全面发展的使命贯穿其中。人的现代化体现了中国式现代化创造主体和价值主体的内在统一。

科学素质打开人类进步的大门

科学素质是当今时代促进人的全面发展的内在要求。它是人在观念、行为和精神不同层面体现的对科学理解、掌握、运用和崇尚追求的基本素质，提升科学素质意味着改进观察世界和利用智慧的方式，意味着夯实科学的世界观和方法论。正如联合国秘书长古特雷斯在2018年首届世界公众科学素质促进大会贺信中指出，科学素质打开了人类进步的大门。提升科学素质是实现人的现代化的必然途径和国家现代化的必由之路。

当前，新一轮科技革命与产业变革突飞猛进，科技与经济社会发展加速渗透融合，促进公众科学素质的整体提高，推动科学、社会、人的协同发展，已越来越成为各国社会和谐、经济发展、文化进步和科技创新的基石。

要培养公民的现代心理、行为和人格

必须深刻把握新时代公众科学素质建设的战略意义、理论逻辑和现实路径，全面提高公众科学素质，更好地促进公众分担现代化进程中的责任、分享现代化的福祉，更好地处理人与人、人与技术、人与社会、人与自然之间的关系，让全体人民拥有现代的心理、行为和人格，为中国式现代化提供坚实的逻辑起点和充沛动力。

2022年，我国公民具备科学素质比例达到12.93%，比2015年的6.20%提高了6.73个百分点。公民科学素质水平的持续快速提升，为我国进入创新型国家行列并向前列迈进，奠定了丰厚的人力资源基础。但与此同时，我国城乡、区域科学素质存在发展不平衡、不充分的情况，东部地区和中西部地区、大城市和小城市、城镇和乡村之间，整体的公民科学素质水平差异显著。

必须加强国家科普能力建设，充分发挥科普在提升公众科学素质中的重要作用。要更加强调科普的人民立场，不断加强科普供给侧结构性改革，大力开发优质科普资源，注重数字技术与新媒体，着力解决科普发展不平衡不充分，提高科普公共服务的覆盖面、精准性和渗透力。更加强调科普的时代特征，要应对技术迭代之变，构造科普新平台，应对客体需求之变，构造科普新场景，应对社会前进之变，构造科普新治理。更加强调科普的全面价值，推动科普融入经济、政治、文化、社会、生态文明建设，实现科普与科技创新、科普与教育发展、科普与人才培育、科普与社会治理等相贯通，更好地促进物的全面丰富和人的全面发展。

（作者系中国科普研究所科普理论与政策研究室主任）