科普时报记者 史诗

去看一场科普展览，和绦虫比比身高，瞧瞧哪些寄生虫喜欢在“舌尖跳舞”； 逛一逛自然博物馆，邂逅“神出鬼没”的野生貉和专心觅食的滇金丝猴；还可以在科普体验中“修复古籍”，借由一件件道具让“古籍文化”充满趣味……

现场。史诗 摄

告别浮光掠影、拍照打卡式的知识呈现方式，如今的科普场馆关乎传承，是历史文化的重生之所，也是科学精神的具象传播之地。

中国自然科学博物馆学会副理事长王小明做主题报告。主办方供图

“科普场馆不应该成为线下的大百科全书。”11月29日，在2023“一带一路”科普场馆发展国际研讨会上，中国自然科学博物馆学会副理事长王小明直言，以博物馆、科技馆为代表的科普场馆应该成为历史与当下的科技成果科普化的展示殿堂。

走下“神坛” 进馆不干“正经事”

印象中，一些科技馆、博物馆墙上的文字说明、展览手册上的介绍，充斥着难以理解的晦涩术语。在王小明看来，各种科学类博物馆已经不可能依靠一成不变的知识体系持续性地吸引公众，知识型、创新型、未来感是现代科普场馆的必备要素。

大熊猫一天的睡眠时间有多长？成年大熊猫的智商相当于几岁的人类幼崽？大熊猫的黑眼圈会变淡吗？今年夏天，上海科技馆打造了一场“萌兽大熊猫”主题科普展，以竹林造景，通过手绘、模型、互动展项、动画、科普游戏等趣味方式，全方位展示了大熊猫举手投足间萌化人心的生活习性。

“科普场馆应该成为充满想象力、吸引力、亲和力的科学教育及传播平台。”王小明说，广泛涉及社会生活领域的临展，已经被视为博物馆回应社会文化议题、实践社会参与的有效途径。

故宫博物院原院长单霁翔曾经被人质疑，故宫里养那么多猫干什么？殊不知，这些猫有不少是当年帝后嫔妃们所养猫的后代，后经工作人员一一登记造册，这些猫便成了故宫的守护者。随着以故宫猫为原型的亲子绘本、日历等文创产品大获追捧，人们发现600岁的故宫，每个角落里都有着道不尽的故事。

我们欣喜地看到，在保证科学性的前提下，越来越多的科普场馆走下“神坛”，多元化并陈的同时也在“兜售”参与感，王小明认为这是贯穿“体验至上”的用户思维在发挥重要作用。

文化赋能  把“接地气”的文物带回家

如何尽可能地让科普展览变得有趣、生动，将科学信息拉入到公众可认知的叙事框架内？

“要从传统文化中发掘科学元素。”王小明谈到了上海科技馆和故宫博物院联合打造的“清宫兽谱”展，利用3D建模的神兽多媒体及互动展品，从现代动物学的视角重新诠释清宫《兽谱》，体现了传统文化与现代科学的融合。

无独有偶，《拉斯科洞穴壁画复原展》的呈现也增强了公众与科学之间的“黏性”。1940年的一天，法国南部蒙提涅克附近的4个孩子，钻进一个曲折而又狭窄的山洞，意外发现在长达180米的大厅和隧道的洞壁、洞顶上，画满了红色、黑色、黄色、白色的鹿和牛以及奔跑的马。隐藏了两万年的拉斯科洞窟壁画就这样惊艳出现在世人眼前。

如今，拉斯科的美丽与神秘已在上海科技馆展出，以洞穴传奇的历史为主线，通过5组真实大小的复制洞壁、4个栩栩如生的克罗马农人雕像、17段生动影像，结合互动游戏和珍贵图文，引领观众走进拉斯科世界，与2万年前的洞穴古人面对面，了解科学家、史前人类学家和艺术家是怎样研究、保护并复制这些珍贵壁画的。

此外，王小明还倡导加大体验型、探索型、收藏型展品和文创产品的研发力度，让参观者能够像科学家一样思考、像艺术家一样想象，沉浸式感受传统文化的价值。苏州博物馆的吴王夫差“大宝剑”，甘肃省博物馆憨态可掬的“马踏飞燕”，故宫博物院的《故宫日历》……博物馆文创让更多人把“接地气”的文物带回家，提升了科学教育的吸引力和科普温度。

馆教“牵手”  让科学传播“与民同乐”

面对互联网时代的各种新媒体技术，以及未来教育形态，如何构建科普场馆的科学教育新体系？

“前沿科技成果的科普转化能够丰富场馆展品内容的内涵，同时借助技术的创新表达，打造开放式的展陈设计空间。”在王小明看来，科技成果科普化，科普活动学术化，是场馆可持续发展的双引擎。

前不久，安徽省科技馆新馆正式对外开放，其中，“量子探微”国内首个量子科技主题展厅、全国首个“数字孪生科技馆”揭开神秘面纱。常设展厅的627件展品展项中，可参与、互动的达到90%以上，裸眼3D、虚拟现实、全息成像、空气触摸互动系统等先进技术让观众以沉浸式体验感受现代科技的无穷魅力。

王小明建议，科普场馆在建设和运营过程中，应该选择适当的功能对科普场馆精准定位，明确需求，制定规划，同步设计展陈内容与场馆教育，结合社区实现融合发展，不断适应数智时代发展。

“加强馆校联动新场景的创造，创新科学传播方式，提高科学教育的共享度。运用STREAM理念构建展教合一的科学教育新赛道，通过新的范式打造学习型社会。”王小明说，“掀开”科普场馆的屋顶，让科学传播不再是“自娱自乐”。