11月28日，机械工业出版社、北京科学中心联合举办了新时代青少年信息科技教育研讨会暨中国科协科普中国创作出版扶持计划项目“青少年信息技术科普丛书”（以下简称丛书）新书发布会。原中国科技馆馆长、党委书记王渝生，中国计算机学会会士、北京大学瑞声慕课讲席教授李晓明，教育部义务教育信息科技课程标准研制组组长、北京航空航天大学教授、校学术委员会副主任、对外经济贸易大学信息学院院长、丛书主编熊璋，中国科学院计算技术研究所研究员、中国科普作家协会副理事长王元卓，北京科学中心主任何素兴、机械工业信息研究院副院长、机械工业出版社副社长陈海娟等领导、专家参加了会议。

　　信息科技是与人们生产生活联系最为密切、发展最为迅猛的前沿科技领域之一，也对广大青少年的思维、学习、社交、生活方式产生了深刻影响，在给他们数字化学习生活带来便利的同时，电子产品使用过量过当、信息伦理与安全等问题已成为全社会关注的话题。如何把对数码产品的好奇心转变为探索知识的动力，培养和激发青少年探索信息科技背后秘密的兴趣，适应在线社会的使命感和从容感是提升公民数字素养中的重要一环。但是内容新、成套系、符合青少年认知特点的信息技术科普图书尚比较缺乏。

　　今年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》明确提出加强科普作品创作、聚焦“四个面向”创作一批优秀科普作品，对原创科普作品提出了更高的要求。中国科协为了深化科普供给侧改革，支持优秀科普原创作品，强化优质科普内容供给能力，扶持科普创作人才成长设立了“科普中国创作出版扶持计划”，今年该项目共遴选资助了出版类项目39项，其中“青少年信息技术科普丛书”获重大性选题资助。

　　今年4月，教育部出台了《义务教育信息科技课程标准（2022版）》，将信息科技内容的学习正式纳入我国小学和初中生的必修课。但是，各地普及信息科技教育的基础条件还存在着发展不平衡、不充分等问题。因此，相关科普资源的开发特别是原创科普书籍的创作既能满足学生信息科技课堂学习所激发出的求知欲，又能在一定程度上缩小不同地区、学校资源供给不足和条件差异所带来的数字鸿沟。为此，机械工业出版社与北京科学中心联合推出了“青少年信息技术科普丛书”，包括《神奇标签》《不再迷航》《不再神秘的区块链》《有问必答的智能搜索》和《迈向元宇宙的人机交互》五册，全套书用生动活泼的语言，辅以情景式漫画插图，使读者能直观有趣地了解科技知识和背后的故事。

　  丛书由北京科学中心组织编写，教育部义务教育信息科技课程标准研制组组长熊璋教授担任主编，由高校教师、科技馆科普教师、美术教师和中小学信息科技骨干教师等组成的编写团队历时三年多时间创作完成。丛书得到了北京师范大学资深教授、《中国少年儿童百科全书》主编林崇德和北京大学瑞声慕课讲席教授、中国计算机学会会士李晓明等专家倾情推荐。北京交通大学计算机学院院长蔡伯根教授、国科大管理学院副院长田英杰研究员、北京工业大学信息学部于乃功教授等专家作了审读推荐。

　　丛书以传播科学精神、启迪科学思想、养成数字素养为目标，旨在让青少年人群学习了解身边的前沿信息科技，其内容包括二维码、北斗导航、人工智能、智能搜索、区块链、大数据、元宇宙、人机交互、虚拟现实、物联网等生活中常见的信息科技知识。围绕知识科普和技术趣味解读展开讲解，以提升公民科学素养特别是青少年数字素养为出发点精心设计与生活息息相关内容。

　　会后举办的新时代青少年信息科技教育研讨会上，李晓明教授、王元卓研究员和熊璋教授分别就信息科技后备人才一体化培养模式探索、计算思维和青少年信息科技教育和信息时代的青少年数字素养培养作了主题发言，对如何做好新时代青少年信息科技的教育做了进一步探讨。

　　李晓明教授分享了他所理解的计算思维以及它与青少年信息科技的关系，他认为计算思维应该是蕴含在生活各个方面的思维，可能会涉及到计算机或者编程，对青少年来说更重要的是培养逻辑思维、算法思维、系统思维、网络思维，而科普教育是青少年信息科技教育中的重要一环。

　　王元卓研究员介绍了近年来对青少年信息科技科普教育的研究与实践，他认为加强信息科技人才培养势在必行，并对国内信息科技教育进行了剖析，最后还对中国计算机学会科普工作委员会体系进行了介绍。

　　熊璋教授认为在线社会悄然而至，它的特点是在线完成经济、生活、学习等活动，应该具备激流意识、群体创新和在线责任的基本素养。而广大青少年更应该具备适应力、胜任力和创造力的数字素养与技能，要从高质量的信息科技课堂普及教育和科普资源供给等方面培养他们的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。